Infos zum ePilot-Tipp

In dem Video wird das Modellieren eines einfachen Treppenaufgangs, der aus fünf Quadern besteht und in einem Frontalriss dargestellt werden soll, schrittweise erklärt. Der Film behandelt grundlegende Funktionen von GAM sowie auch das Färben, Beschriften und Drucken und dauert ca. 10 Minuten.

Idee zum Unterrichtseinsatz

Zweckmäßig ist es, wenn die Schülerinnen und Schüler die Maße des Objekts vorweg gegeben haben. Das Beispiel stammt aus dem im Verlag öbv erschienenen Lehrbuch Geometrische Bilder von Blümel-Müller-Vilsecker. Dort oder direkt aus dem Video können die Maße von der Lehrperson entnommen werden.

Das Video ist so konzipiert, dass auch EinsteigerInnen in GAM damit arbeiten können. Die einzelnen Arbeitsschritte wie das Einstellen des Koordinatensystems und der Ansicht, das Erstellen der Quader, das Verschieben und das Färben der Körper werden sorgfältig und langsam vorgezeigt und kommentiert. Für das individuelle Arbeiten ist das Video daher ausgezeichnet geeignet, allerdings ist zu beachten, dass der Film nur mit Ton sinnvoll verwendbar ist.

Fazit

Das Vermitteln der grundlegenden Funktionen eines Computerprogramms erfordert von der Lehrperson besonderes methodisches Geschick. Unterschiedlich vorhandene allgemeine und spezifische IKT-Kompetenzen, individuelles Arbeitstempo und andere Parameter erschweren meist ein gemeinsames Erarbeiten der Tools. Je größer die Gruppe, umso problematischer wäre diese Vorgangsweise.

Arbeitsblätter mit schrittweisen Anleitungen oder Kurzfilme wie der vorliegende erweisen sich als vernünftige und zielführendere Alternative. Der Film kann von jedem Einzelnen jederzeit geöffnet, step-by-step angesehen und gestoppt werden. Parallel dazu wird die GAM-Datei schrittweise „aufgebaut“. Der Lehrer bzw. die Lehrerin kann bei Problemen individuell helfen.

Objekte wie den Treppenaufgang halte ich für das Modellieren für besonders geeignet, weil die einzelnen Vorgänge öfter durchgeführt werden müssen und somit eingeübt und gefestigt werden können.